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南宁高中理科复读老师分享复习技巧
南宁高中理科复读老师资精良，管理完善，质量过硬，我们尽*大努力让他们有所提高，尽*大努力，让他们的人生有所发展，而且尽*大努力让他们进理想学校。
1、时间观念强。对很多尖子生来说，学习就是要向时间要效率，绝不把时间浪费在无谓的事上，显示出独特的处事方法。俗话说“时间就像海绵里的水，只要挤，总会有的”。确实，有的尖子生在夜深人静时反复研究着一道数学应用题;有的尖子生踏着晨光到教室背诵前一天学到的英语单词和古诗词……他们善用零碎时间，每天睡觉前温习摘抄下来的优美句子和化学公式……在利用时间上，这些尖子生是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，厚积薄发，在考试时方能显现出来成果。
2、学习主动性高。一般高中的尖子生学习积极性都很高，不用太多的规矩约束，不论上什么课，课前主动预习，课上认真听课，善于发现问题并请教老师。他们精力高度集中，有一种投入其中、自得其乐的状态。他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。而有的自制能力差的学生，课堂上东扭西看，交头接耳，而这个过程老师讲的知识点可能就跳了过去，一旦脱节，基础不太好的学生可能就听不懂接下来的内容了，久而久之，学习怎能优秀？
3、学习计划性强。尖子生一般都能做到“今日事今日毕”，当天的学习计划一定要完成，绝不打折扣。他们往往会制定严格的学习计划，甚*每天有日计划，每周有周计划，这些计划并不是空贴在墙上看的，而是督促自己学习的一个标准。他们按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。当然，他们也懂得劳逸结合、张弛有度，动静相宜。按计划，求效率，多措并施，力争把学习搞好。
4、勤于思考，“思考”在学习这一活动中，起着*关重要的作用，虚席概念需要思考才能理解；做题需要思考才能计算……可见，“思考”贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里他们会有一个反思的过程，弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，做到举一反三、触类旁通的效果。又如：学习时不仅将课本中各知识点记住，还通过思考，抓住各知识点之间的内在联系，甚*注意到不同学科之间的渗透，以便形成清晰的知识网络。
5、善于质疑。尖子生往往是课堂上的活跃分子，他们善于发现问题，并勇于提问，这不仅仅是认真听讲的表现，更是他们拓展知识的主要途径。他们知道高分是来自对知识的透彻理解和掌握。在学习的过程中，把没有弄懂的问题通过提问，通过爱问，达到深入研究，仔细体会的目的。而那些上课不认真听讲的学生，并不是因为什么都听懂了、领悟了，才没有提问，有时是他们对所讲的知识点似懂非懂，不知从何问起。所以，认真听课是质疑和探索的基础。
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