登录
免费注册
询盘篮(0)
发布信息
简体
繁體
广西卓创教育发展有限公司
1
st
首 页
公司介绍
产品展示
联系方式
在线询盘
产品展示
(581)
南宁二中补习
(79)
南宁高中补习班
(199)
南宁高考补习学校
(69)
南宁高考复读
(44)
南宁高考一对一补习
(27)
南宁艺术生补习
(31)
南宁文化课家教
(4)
其他组
(128)
公司新闻
补习知识
中考A+包过班
高考精品班
艺术生补习
课程介绍
教学环境
招生简章
诚信报告
企业身份认证
产品索引
在线服务
南宁二中补习班:
您正在浏览:
首页
公司新闻
学生不想学的根源在哪里
搜索:
学生不想学的根源在哪里
学生不想学的根源在哪里
发布日期:2017-11-1 来源于百度文库
南宁艺考补习班
为您分析学生的学习窘境和解决方法:
1.“不是我不想学,而是我看不到希望”——根源:不了解自身潜能优势。这类学生看不到自己有多大希望,表面在学,心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观,仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚*对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。
2.“不是我不想学,而是我不知道为啥而学”——根源:目标不明确。这类学生不知道学习的真正目的是什么,多数是为父母、为老师、为考上好大学而学,对自己未来的发展更没有思路和方向,只是随大流,过一天算一天。需要明确目标,帮助其专业定位,给他看得见的未来,才能重新唤起学习动力!
3.“不是我不想学,而是我不会学”——根源:学习技能低。这类学生的学习技能发展滞后,学习方法不得当,学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如:学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。
4.“不是我不想学,而是我学不会”——根源:认知能力低。这类学生与学习有关的基础认知能力,比如:工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升,这些能力有一项不足则直接影响学习效率,且学生尽管在学习上付出很多努力,但收获甚微,还会严重影响其学习积极性,并且这类问题不容易被发现,无论是学生自己,还是教师。
5.“不是我不想学,而是我没法学”——根源:情绪不稳定。这类学生容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等等,这些困扰过度地消耗了学生的心理资产,纵使潜能再好也得不到*大的发挥,*终学习也受到严重干扰。
更多相关知识,欢迎您来电咨询,
南宁艺考补习班
专业为您解答!
上一篇:为何初中成绩优秀但高中却大幅退步
下一篇:学习应该是轻松的 痛苦都是不必要的
友情链接
|
网站地图
|
XML
|
移动版
网站二维码