南宁中考补习老师介绍英语跨文化教学问题
南宁中考补习老师介绍，大学英语跨文化教学在一定程度上虽然取得了一定的改进，但受传统教学模式的影响，在教学的过程中仍存在一些的问题。
（一）英语教师观念不强。作为大学英语跨文化教学的主要实施者，英语教师在教学过程中起着重要的作用，甚*可以说是决定性的作用。但由于受到传统教育的影响，一些大学英语老师的跨文化教学观念不强，依旧将英语语言知识作为教学的重点，并不能很好地、很迅速地接受新的教育教学模式。在教学的过程中并没有有意识地进行文化教学，没有向学生渗透足够多的文化意识。由于英语教师们的文化意识观念不强，直接影响到学生对于英语学习的重难点的把握，一味地追求英语知识的学习，却忽略了英语文化的学习，忽略了跨文化交流。
（二）方针措施不具有针对性。参加课外辅导班的同学们则不得不匆匆忙忙赶往另一个学习场所，在还没有完全释放压力的情况下又开始了新的学习压力的累积，长此以往，很容易让我们心理上产生厌倦和疲累，心理的不健康反而会大大影响我们学习的效果，甚*起到适得其反的作用。
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