发布日期：2020年8月28日

南宁高中补习学校今天给大家浅谈下理科复习如何回归课本基础，希望对想了解的朋友有所帮助！

作为一名理科生，相信有不少的同学面对生物和化学时都会有过这样的困惑：我刷了这么多题，为什么成绩还是不见涨呢？

那也许是因为你的基础知识不扎实，如果根基不牢，刷多少题都只能是空中楼阁，只不过是在进行无效刷题、无脑劳动罢了！

那么大家反复听到的老师口中的“基础”一词，到底指什么呢？在我看来，基础就是课本，注意是课本而不是教辅！接下来，想通过这篇文章向大家分享一下对于生物和化学这两科，如何回归课本，巩固基础的。

一、生物

首先，你需要先准备两个活页本（方便分类整理），一个是查漏补缺本，一个是总结归纳本，下面我来具体介绍一下这两个本子该如何使用。

1、查缺补漏本

作用：扫清课本中每一个死角，确保课本知识尽在我囊中！

分类方式：建议按照课本分类，即必修一为一个板块，必修二为一个板块...

使用方法：仔细阅读课本，对课本文字进行地毯式搜索，重点搜索区域包括：单元导读语、课前导读语、资料卡片、小字部分、课后题的题干及选项，将其中的易漏知识点（通常是一些你不知道的，科普性的，比较偏僻的）整理在本子上。

注意，这里的“易漏知识点”是指所有的知识性文字，包括很多人口中的“考试不会考到的知识点”，因为凡是课本上出现的内容，均在高考考试范围内，大家一定要相信一句话：高考没有什么是一定不会考的！

2.总结归纳本

作用：将多本书读成一本书，对一个知识点进行全方位的掌握！

分类方式：根据个人需要（例如：酒精的作用、盐酸的作用...）

使用方法：首先找出在众多课本中均出现过的一些知识点，然后将其整合。例如：（1）酒精的作用：酒精在观察脂肪实验中是洗去浮色，无水乙醇在提取叶绿素实验中是溶解色素...（2）显微镜的使用：哪些实验中只用低倍镜，哪些实验中低倍转高倍...

二、化学

化学，我个人认为，*重要的就是各个元素的那些性质，很多时候题做不对就是因为缺少对元素性质的完全彻底的掌握。所以化学的回归课本，我主要是分享一下我是如何和元素们逐渐相互熟络的。

首先，仍然是要准备一个活页本，然后，操作如下（以钠元素为例）：

第*步：对元素对应的化学物质进行第*次分类，如：钠单质、钠的氧化物（氧化钠、过氧化钠）、钠的氢氧化物、钠的其他化合物（NaCl等）...

第二步：对每一类物质进行第二次内容分类，如：

（一）名称（包括汉语名称、元素符号、原子结构示意图、电子排布式等）

（二）结构（包括晶体种类、空间构型、杂化种类等选修课本内容）

（三）物理性质

（四）化学性质

这一部分需要你翻遍所有课本（包括小字部分和课后习题，这些都非常重要！！！），将所有相关化学方程式整理在此。若某一方程式具有特殊功用，可以进行标注（如：该方程式为泡沫灭火器原理）

（五）实际应用（比如：钠可用作高压钠灯）

这一部分也需要你翻遍所有课本，将所有相关应用统一整理在此。

（六）补充内容（该板块用于后期刷题时将题中所涉及的新颖的方程式和应用添加*此）

*后，关于回归课本还有几点想提醒大家：

第*，回归课本要走在老师前面，提前进行，从高二升高三的暑假就可以可以开始了，不要等到高三开学，不然沉重的学习任务会让你手忙脚乱。

第二，回归课本要有耐心，每天都要坚持进行，并且要专门抽出一整块时间来整理，因为这是一项浩大的系统性工程；

第三，我并不是说刷题不重要，只是说在你回归课本、巩固基础之后再去刷题可能会有事半功倍的效果。

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