发布日期：2022年9月17日

南宁高中补习学校今天和大家浅谈一下补习没效果的主要原因,下面简单介绍一下！

每一年到暑期，也会有很多父母问：教师，这个假期我想给孩子报哪些辅导班比较好？教师这个假期我想怎么给孩子分配才是好的呢？等等一系列问题。

就现在的情况看，80%的孩子在暑期都是需要上辅导班的，而许多家长把孩子送到辅导班一个重要原因是因为暑期时间太长，小孩自己在家里又不会学习，怕60天之后什么也不知道了。

可是许多家长总会说另一个难题：教师，暑期我也帮孩子补课了呀，都是花了不少钱，为何考试成绩还是一样，可能比并没有补习之前也更差？

自然，家长在孩子报补习班的时候要清晰，上辅导班并不意味着学生的成绩就可提升，可是分数不提升还是得去找找缘由。

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补过课考试成绩提不上缘故

学习意愿低，仅仅换一个地方打发时间

叶片经历过一个父母，孩子上初二，可是初一一年时间孩子上过三个补习机构课程内容。

问家长为何如此频繁地换地方，那样对小孩危害蛮大的。孩子妈妈当时也是说：因为孩子不愿意学习，无论去哪里都是上到一半课程内容就不去了。

结论都是显而易见，无论在哪里授课成绩也没见到提高反而越来越差。

许多孩子而言辅导班真实的想法便是我爸我妈让我来的，我根本不想学习培训，暑期我为什么不可以玩呀？内心根本不想学习培训，坐在教室都是全过程在魂游，压根没听老师在讲的什么，对于他来说，仅仅换了一个地区打发时间，或者说逃离了爸妈的管理范围内。

孩子补课没有用，家长就要想一想自己的儿子是否有这种。

知识基础差

有的孩子自身基本便是比较弱的，例如一个孩子初一的数学全是五六十分，你需要她在暑假补课期内，立刻就需要见到成绩进步便是是不现实的的。

假如是小孩基础薄弱，那暑假补习我们应该看的英语那就不是学生的成绩了，而是看各个方面是否有改善的。

例如学生的学习主动性是否有提升，学生的学习习惯性是否有越来越好这些这也是物品，只要是有更改的实际上都是非常不错的，这都是成绩提升的前提。

读书习惯差

孩子学习习惯差实际上和之前提出来的基础薄弱差不太多，一个学生的学习习惯性一定是以中小学就一直不断地养成的，如果希望是说孩子短短2个月，把不好的行为习惯改正了，而且在考试成绩上可以见到发展并不是十分现实生活的。

所以，孩子自身的读书习惯就不是太好，那暑期课程结束以后我们家长要重点观察到的，就是孩子通过这几天的学习培训，它的读书习惯是否有往好的方位去发展。

补课时间较短

前面有提及许多辅导班暑期一般便会包含复习课和预习课，去除时间很短外，或是持续授课的，你需要儿童在期内还把考试成绩提上去确实是不非常容易。

此外，许多孩子上完了辅导班课程内容，别的的时间用于玩，这个我规定补课以外的时间也，家长和老师也需要严格管理小孩学习或者留作业。

小孩不喜欢老师

我一直相信，假如一个孩子不喜欢老师，是基本不可能将这个学科学好的。

孩子补课了没有用，大家家长一定要考虑一下是否小孩与老师不太合适。

在校园里小孩不喜欢老师我们不应该换老师，但是既然送孩子去辅导班了，就应当选择一个小孩喜欢的老师。

补习老师责任感

有一些教师只能把要点放进如何让孩子留下，怎么让父母再次报考，且不太专注课堂教学，对孩子的学习中的关心就会少一些。但是孩子的主动性或是不是很好的，这时候标准的便是老师的责任心。

有些孩子补课情况下针对理论水平的不是太好，不过教师特别承担，布局个性化作业给对学生进行答疑解惑解读，一个暑假出来大部分把握的非常好。

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