发布日期：2022年7月25日

南宁高中补习班今天和大家浅谈一下给双减以后四处找补习班的父母一些建议，希望能帮助到大家！

大家先确定难题：在我们讨论补习班的情况下，我们不能光说它有没有用，学生家长也一定特想了解，它到底有多大用。

上补习班，就有些像购买了那么一套物品——钱也花不上过多，说不清哪儿有效，但是没有仿佛不好。

有关上补习班到底有多大用，让我们可以先抛出去结果：如果以全体同学为样版，补习班没啥用，即使有那样一点儿用，也比你以为的，要小得多。

古时候的补习班是实用的，例如我们知道的私塾学堂。古时候没有用基础教育系统软件，授课全是付钱的，因此一个古时候的富人请了高质量的私塾学堂老师来给自己家孩子上课，那这件事情相对于并没有念书的穷苦人家小孩，肯定是有效的。

现在我们自然并不是论述这一，我们应该论述：有两个学生，在同样水准的公办学校念书，采用相同的课本，能触及到相同的学习材料，授课老师水准类似，其中一个掏钱去上补习班，另一个没读，随后上补习班的是否考试成绩更强。

往往需有前边这几个限制，是由于好多人忽视了不一样院校不一样教师自身教学水平里的区别，拿这一区别渗入补习班的实际效果里，对补习班不合理，对好的学校好老师也不合理。

这儿详细介绍2个调查数据。一个是2018年中国海洋大学教育评估与质量监测中心的科学研究，目标是青岛市的13680名小学四年级学生们和11734名初二学生，结果是补习班与考试成绩相关性并不大：

小学四年级学生们，上补习班的平均成绩为490.13分，不上补习班的平均成绩为500.08分；初二学生，上补习班为500.65分，不上补习班为499.36分。

另一项调研都是2018年，长沙市公布的《教育质量综合评价报告》强调，“参与课外培训班越大并不是代表着学业成绩就越好”。

汇报乃*得出了一个有些出现意外的结果：课外学习时长越少的学生们，反倒考试成绩就越好。

自然大家也不要神话传说这种结果，很有可能是由于，考试成绩较弱的同学迫不得已更多的是挑选上补习班，如果不上补习班，这种小孩指不定考试成绩更差。

但是总而言之，中国有关“补习班到底有多大用”的强势科学研究或是过少，这儿大家介绍一个海外的事例。哥伦比亚大学2013年对韩国补习班做了细腻的调查分析，由于韩国都是全球补习班强国，这一结果应当也适用中国小孩：

1、课外补习对成果较弱的小孩更有效；

2、补课语文学科没啥用，想补课便去补课数学和英语；

3、补课效果好的环节是中学，上高中之后，补课实际效果多应验于考试成绩较弱的小孩补习数学。

自然普通高中有一个特殊的状况，中国现在是把全部高三都用于冲刺高考，大家管这个叫突袭、备战。父母毫无疑问想要知道，这类用临考一年的时间来临阵磨枪，有没有用？

这儿或是只有拿海外的研究结果对比，例如有些人科学研究过美国SAT的考前冲刺补课，结果是，这类补课的确有点儿用，自然肯定并没有这些组织宣传策划的这么显著（例如收了你1万元的补课费，预期效果很有可能也就2000块，自然他们父母而言已是一线希望了）。

南宁高考补习学校前身是二中校友会高考补习班，是广西南宁老牌的高考补习班。自80年开班以来，一贯严格管理，狠抓教学质量，经过20多年的办学经历，积累了高考备考经验，连年有学生考入985、211高等院校，教学成果显著，在社会上久享盛誉。

我校聘有60余名高中在职骨干教师，高考备考教学经验得到积累。备考组按高考改革3+文综/理综方案组织教学，注意培养学生自学能力，思维能力和创新能力。我校2019年高考再创辉煌！理科班一本上线率23%, 本科上线率90.1%；文科班一本上线率19%，本科上线率91.3%。

让后进生上本科，让中等生上好学校，让优等生考重本，是我校培养高考复读生的目标！